Исследователи из Университета Утрехта проанализировали данные больше 200 000 учащихся в возрасте 15 лет из более чем 8000 школ.
Специалисты выяснили: успеваемость мальчиков в школах, где больше 60% учащихся составляли девочки, была существенно выше, пишет The Hindustan Times.
По мнению ученых, положительный эффект связан с такими особенностями девочек, как высокий уровень концентрации и стремление добиться успеха. Исследователи пришли к выводу, что раздельное обучение и профессионально-техническое обучение могут негативно влиять на успеваемость мальчиков. Специалисты добавляют: необходимы дальнейшие исследования.
Ранее ученые из Университета Миссури оценили успеваемость 1 500 000 15-летних подростков со всего мира. Они использовали данные, собранные между 2000-м и 2010 годами. Исследователи обнаружили, что мальчики сильно отставали от девочек в успеваемости по чтению, математике и естественным наукам. Девочки опережали мальчиков в 70% изученных стран.
Специалисты выяснили: успеваемость мальчиков в школах, где больше 60% учащихся составляли девочки, была существенно выше, пишет The Hindustan Times.
По мнению ученых, положительный эффект связан с такими особенностями девочек, как высокий уровень концентрации и стремление добиться успеха. Исследователи пришли к выводу, что раздельное обучение и профессионально-техническое обучение могут негативно влиять на успеваемость мальчиков. Специалисты добавляют: необходимы дальнейшие исследования.
Ранее ученые из Университета Миссури оценили успеваемость 1 500 000 15-летних подростков со всего мира. Они использовали данные, собранные между 2000-м и 2010 годами. Исследователи обнаружили, что мальчики сильно отставали от девочек в успеваемости по чтению, математике и естественным наукам. Девочки опережали мальчиков в 70% изученных стран.
